本书主要针对青春期教育。青春期教育是让父母非常头疼的问题，青少年之所以难以教育，不仅仅在于青春期本身是一个特殊的成长阶段，还在于很多父母未曾注意的、在青春期之前的家庭环境等原因，为孩子青春期问题的爆发埋下的隐患。

青少年问题行为改变的难度以及为此需要付出的努力都非常大。相比改变已经出现问题行为的青少年，父母及早注意教育方式、家庭氛围等方面对孩子的影响，防患于未然要容易得多。

全书分为上、下篇:上篇介绍成年之前，孩子不同成长阶段的特点，父母如何进行针对性的教育；下篇从父母自身的教育出发，介绍不论孩子处于哪个成长阶段，都能行之有效的教育方式！这是一本适合所有孩子在18岁以前的父母阅读的教育书籍。

序一

序二

自序

父母不知道的教育

上篇 成长教育

孩子没有表现问题≠没有问题

三岁看大，七岁看老

婴儿期（1岁以前）

爸爸胎教观

“安全”满足

幼儿期（1—3岁）

“身体探索”，“意志”教育

依恋教育

学前期（3—5岁）

“心理探索”，第一个叛逆期来临

“延迟满足”培养

学龄期

父母和家庭对孩子的影响

向日葵的种子无法长出玫瑰花，让孩子成为自己

青春期

身体变化产生的影响

心理上的矛盾性

思维特性

迷茫期

引流教育

关系>教育

教育好奇心

青春期易出现的问题行为专题教育

下篇 父母教育

父母关系

别让孩子卷入父母的“战争”

家庭氛围

“身教”重于“言传”

不同的家庭教育类型对孩子的影响

不完整的家庭结构如何教好孩子

离异家庭

丧偶家庭

重组家庭

原生家庭对父母教育的影响

原生家庭父母家务角色的不同

原生家庭父母权力角色的不同

原生家庭的问题“代际传递”影响孩子的婚姻家庭

父母内在情结对教育的影响

父母内心未满足的需要

父母的内在情结对孩子成长的负面影响

放手的教育

以爱之名，行控制之实

放手的爱

父母的开放性

感性教育

父性教育

平静而有力量的教育

男孩和女孩的不同教育

男孩培养

女孩培养

孩子成为家庭问题的承担者

后记

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