全世界很具影响力的认知神经科学家之一，欧洲脑科学研究领域的领头人，世界脑科学领域大师级的人物。

虽然本科主修数学专业，但对神经科学抱有极大兴趣，继而跟随认知神经科学创始人乔治·米勒（George Miller）、转换生成语法理论创始人诺姆·乔姆斯基（Noam Chomsky）、认知发展理论创始人让·皮亚杰（Jean Piaget）三位大师的学生杰柯·梅勒（Jacques Mehler）学习。

2014年，与其他两位科学家共同获得有“神经科学界诺贝尔奖”之称的“大脑奖”（The Brain Prize）。该奖项在脑科学领域地位很高、分量很重，显示了迪昂在神经科学领域过人的天赋和巨大影响力。

已在《自然》（

）《科学》（

）等知名学术杂志上发表300多篇文章，是脑科学及数学认知领域公认的专家。《脑与数学》被哈佛大学等用作专业教材。

[译者简介]

华东师范大学教育学部教育心理学系研究员，教育神经科学研究中心副主任，《教育生物学杂志》执行主编，上海市教育学会学习科学专委会副主任。

先后在哈佛大学、北京师范大学完成两轮关于教育神经科学的博士后研究工作。曾任国际心智、脑与教育学会执行理事，国际脑研究组织-联合国教科文组织国际教育局学习科学高级研究顾问。

主持、省部级项目以及国际合作项目30余项，发表中英文论文100余篇，编写各类著作40余部，其中《教育神经科学引论》获上海市教育科学研究成果二等奖，《教育神经科学：学科建制与教育创新》分别获明远教育奖和2014—2020年上海市教育科学优秀成果二等奖。

你知道小婴儿天生就具备基本的数感能力吗？数学天才/计算奇才的大脑有何不同？

人脑中有专门负责数学思维的脑区吗？更加合理的数学教学策略是什么？

《脑与数学》是有“神经科学界诺贝尔奖”之称的“大脑奖”获得者斯坦尼斯拉斯·迪昂为读者带来的一场关于数学、教育和终身学习的知识盛宴，带你探索人类数学认知的心理起源，揭秘数学思维的真相。

本书以神经科学家的视角，从动物与人类婴儿所具有的算术能力，到人类数学能力的进化历程，再到数学天才的大脑数学认知方式，作者用丰富且富有创新性的实验，将深奥难懂的数学认知与脑科学知识，以大众看得懂的方式娓娓道来，是认知神经科学领域系统描绘人类数学认知的著作，更是数学认知研究领域里程碑式的作品。

如果你是数学教育工作者，这本书让你直达孩子数学思维的本源，理解孩子的思维运行方式，才能真正以符合儿童数学思维发展规律的方法有效教学；如果你是家长，这本书能让你读懂孩子的数学认知方式，以科学的方法帮助他们更好地发展思维能力；如果你是认知神经科学爱好者，那更要赶快拿起这本书，跟随迪昂，踏上探索人类思维奥秘的旅程，去发现隐藏在数字世界背后那复杂而令人兴奋的真相。

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